2024年兔妈妈小游戏大全集:我想看兔妈妈

幼儿园课堂数学小游戏大全

1、幼儿园课堂数学小游戏篇一 盖印章 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。 找朋友 玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。

2、接龙游戏：成人和婴幼儿先商定好规则，再开始接龙。如：可以是按照花色的规律接龙，也可以是按照数字规律接龙，还可以是两个维度同时接龙，即方块5黑桃6红桃7梅花8……数学思维的培养非一朝一夕可以实现，爸爸妈妈只有保持与婴幼儿共同学习共同成长的心态，坚持把功夫下在平时，自然就可以有静待花开的自信。

3、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

4、以基础知识为主：能让小朋友正确认识数字，读出发音，并且能进行简单的加减法运算 ；拓展生活中的数学：告诉小朋友们生活中也有数学。例如买菜时的价钱，逛商场时要付的费用等；提高积极性：上完新课之后可以进行抢答对或者很活跃的小朋友可以得到小饼干什么的。

5、培养幼儿通过手口一致的方式点认数字的能力。通过数字字形的认知，大胆尝试运用数字构造图形，体验创作的乐趣。增进幼儿之间的互助合作精神。活动准备：数字组成的兔子、松鼠图片。电话号码卡片、卡纸制成的平面电话。蜡笔和画纸。活动过程：手指游戏导入，激发兴趣。

6、幼儿园大班数学课《好玩的扑克牌》设计意图：如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小等小游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。

幼儿园小游戏大全

活跃气氛的小游戏：猜猜我是谁 玩法：全班幼儿围成半圆形，一个幼儿背对大家坐好，另一个幼儿轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”“我是你的好朋友。

、Touching （触摸游戏）：老师把两张或多张闪卡放在教室的不同地方，找多个小朋友上来排成队，老师说ready go时小朋友开始排着队走路，走路时一起说： many littlechildren love to play，touch touch here， touch touchthere，touch touch...老师随变说出一张闪卡内容，小朋友就去触摸那张闪卡，谁先摸到谁胜出。

首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》）幼儿四散在老师周围，唱着（或者说歌词）歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小 汽车 ，当唱到（或说到）“我是一列小火车”时，幼儿迅速搭肩膀，变成一列或者两列火车。