六年级上册第二课的课堂笔记（六年级上册第二课的课堂笔记2023）

六年级上册语文青山不老的课堂笔记

1、课文背景和生字词。在笔记的开头，可以先简要介绍课文的背景，包括作者、文章的主要内容等。然后，记录本课需要掌握的生字词，如“肆虐”、“贫瘠”、“荡漾”、“风烛残年”等。

2、《青山不老》是一篇关于环境保护的散文，文章的主人公是一位81岁的老人，他在晋西北干旱缺水的地方，花费了15年的时间，用自己的双手在荒山上种植了大量的树木，把荒山变成了绿洲。

3、《青山不老》是一篇感人至深的文章，它讲述了一个老人对一片青山的不懈守护和热爱，以及他为了保护环境、绿化家园所付出的心血和努力。这篇课文不仅传递了保护环境的重要性，也展现了人性的美好和坚韧。

4、六年级语文上册第六单元第20课，青山不老，笔记内容如下：课文链接：晋西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，他们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。

5、课文青山不老笔记如下：《青山不老》是一篇感人至深的文章，讲述了一位老人用15年的时间，在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网的故事。

六年级上册第二课丁香结怎么预习

预习丁香结需要从了解背景、熟读课文、理解重点词语和句子、揣摩情感和主题、思考问题等方面入手。 了解背景：在预习前，需要了解相关的背景知识，包括作者所处的时代背景、文化背景、个人经历等。

预设：“芭蕉不展丁香结”：原诗是一首七绝，写思妇之离愁。这两句是说，芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。 “丁香空结雨种愁”：这是一首伤春词、春恨词。

第二课《丁香结》 朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。 作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。

这节课，让我们继续学习《丁香结》。 精读课文，加深感悟 (一)研读课文第一部分。 指名读第1至3自然段。 思考：这三个自然段分别写了哪里的丁香 花，各是怎样的？找出你喜欢的描写丁香 花的句子。 学生交流。

第3段，细致描摹了作者斗室前的三株白丁香，以及花对人的影响。第二部分中，第4段，由古人词中的丁香，写微雨中的丁香花。第5段，写作者在偶然观察中，懂得了丁香结的由来。

复习引入，初读“丁香结” 直接引入，今天我们继续学习《丁香结》这篇课文。上节课我们一起欣赏了丁香花的美，这节课我们聚焦丁香结，看看它会带给我们怎样的启示。

六年级上册意见不同怎么办课堂笔记

六年级上册意见不同怎么办课堂笔记如下：交际内容 本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。

分组讨论：请同学们分成小组，围绕意见不同怎么办这个话题进行讨论。每个小组可以提出自己的观点和看法，并尝试说服其他组员接受自己的观点。分享交流：请每个小组选派一名代表，向全班同学分享本组的讨论成果。

面对与自己不同的声音，面对与自己有分歧的意见，要静下心来，把思路理顺，去认真倾听别人内心的声音，尊重他人说话的权利，用谦和的态度去对待别人。而不是用一种只有自己的想法是对的，或者以批评、蔑视的态度来对待对方。

准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。表达观点时要有理有据不能胡乱指责别人。注意事项：别人发表意见时，要注意听，把别人的观点记清楚。

人教版小学六年级上学期语文第2课《山雨》课文原文及知识点

1、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

2、六年级上册语文，《山雨》的主要内容是借景抒情的五言绝句诗。原文：山雨 （元）偰逊 一夜山中雨，林端风怒号。不知溪水长，只觉钓船高。译文：山中下了一夜的雨，风在树林顶端怒号。

3、(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

4、人教语文课本《山雨》教案1 【教学目标】 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

5、第二课山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。