人教版六年级上册数学视频课（人教版六年级上册数学视频课程倒数的认识）

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我是六年级刚毕业的，用的也是苏教版，可是那是最后一次出版的了，我们学校五年级的都是人教版的，现在好像都没有苏教版的，不过我可以告诉你一些要教的东西。

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小学六年级数学上册课件

1、同学们在操场上做游戏，想画一个比较标准的大圆，可以怎么画？(指名回答) (老师在黑板上演示用绳子画圆)先取一段绳子，把绳子的一端固定在一点上，另一端套在石头和棍棒上，然后拉紧绳子，绕着这个固定的点转一周就画出了一个圆。

2、听：(课件播放故事：在一个天气晴朗的日子里，喜羊羊和灰太狼举行跑步比赛，喜羊羊沿正方形路线跑，灰太狼沿圆形路线跑，一圈过后，它们又同时回到了起点。此时，它俩正为谁走的路程长而争论不休。

3、小学六年级数学上册教学课件篇一 【内容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册) 【教学目标】 让学生知道什么是圆的周长。 理解并掌握圆周率的意义和近似值。 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。

4、(1)“周长”是指图形一周所有线的长度，小学六年级阶段所认识的“线”只有两种可以计算长度的线，一是线段，二是圆形的曲线。学生往往会把不在一周上的线段计入周长，也会不计凹进图形的线，或者减去凹进图形的线的长度。

5、下面是 整理分享的北师大版小学六年级上册数学《比的化简》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。

小学六年级数学上册教学课件

小学六年级数学上册教学课件篇一 【内容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册) 【教学目标】 让学生知道什么是圆的周长。 理解并掌握圆周率的意义和近似值。 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。

教具准备：多媒体课件、直尺、剪刀、绳子、圆形纸片等。 教学过程： 启发 创设情境：(课件出示动画故事：小白兔和兰精灵进行跑步锻炼，争论谁最先到达原来的起点。(正方形和圆形跑道，正方形边长20米，圆形直径20米、跑步的速度相同。

小学六年级数学《成数》课件篇一 教学目标：结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点：理解“成数”的意义。

上周，我讲了第六单元“圆的周长与面积”，然后进行了单元测试，总体成绩还算比较满意，但从试卷上和平时的作业上来看反应出来的问题还是比较多，下面就这一单元近来的教学作出如下思考。 存在的问题 学生对有关圆的概念认识不深刻。

人教版六年级数学上册课件篇一：《倒数的认识》 课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。 教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。

小学六年级数学上册课件 篇1 教学内容： 人教版小学数学教材六年级上册第50～51页内容及相关练习。 教学目标： 理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。

人教版六年级上册数学课件【三篇】

人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册778页及练习十八的内容。 学情分析 百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。

同学们在操场上做游戏，想画一个比较标准的大圆，可以怎么画？(指名回答) (老师在黑板上演示用绳子画圆)先取一段绳子，把绳子的一端固定在一点上，另一端套在石头和棍棒上，然后拉紧绳子，绕着这个固定的点转一周就画出了一个圆。

人教版六年级上册数学课件篇一 教学目标： 使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得能用数对表示物体的位置。 经历探索确定物体位置的方法的过程，让学生在学习的过程中发展空间观念。

人教版六年级数学上册课件篇一：《倒数的认识》 课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。 教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。