三年级上册猜猜我是谁教案（三年级上册猜猜我是谁教案及反思）

猜猜他是谁仿写作文教案

今天，老师要举行一个“猜猜他是谁”的活动。想要玩游戏，必须得知道规则才行。下面我就宣布规则。规则是：一个人先站到讲台上来，另一个人任意说一个人的特点，让站到讲台上的人猜猜他是谁。

让学生“当模特儿”学生集体说外貌练习；学生互相对写同学的外貌，互相猜猜自己写的是谁；学生说外貌的时候，词语贫乏或是不能以恰当的词语来表达，教师给予适当点拨帮助。

班上有46个同学，他们各有各的模样、性格、爱好、特长，就像46朵不同的花。我随便摘一朵，说出他的特征，你们猜猜他是谁？这位同学圆圆的脑袋，鼓鼓的脸，短短的头发，显得虎头虎脑。

幼儿园游戏教案猜猜我是谁

1、师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。 结合课件，学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

2、在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。

3、猜猜我是谁 规则：用布一个人的眼睛蒙住，然后一排同学站在他的面前，依次说出不超过七个字的话，让被蒙住眼睛的学生单凭声音来判断是谁。

4、游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。

5、师幼互相问好。 教师请幼儿围成圆圈状，并告诉幼儿即将进行猜谜游戏。教师需展现丰富的肢体语言，协助幼儿猜出答案，提问：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，张嘴呱呱叫。

幼儿园中班游戏公开课猜猜我是谁教案

1、游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。

2、前面两个比较简单，幼儿都能猜得出是什么，所以直接是幼儿猜测，教师出示动物验证，并表扬，如果然是中班的孩子，会听，一下子就猜得出。）小结：每个小动物发出的声音可能都不一样，通过声音可以猜出是谁。

3、针对这些特点，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。《猜猜我是谁》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受，让幼儿主动参与到活动中来，在猜想的过程中巩固复习10以内的数。

4、在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。

5、活动前请家长与孩子观看动物世界等节目，调查幼儿对“奇妙的动物”的认识。活动课件及相关音乐。鱼缸里的小鱼、动物手偶40个。活动过程：律动：《动物模仿操》。

6、敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2 ．如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？我是你的好朋友。3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

猜猜我是谁怎么写作文三年级上册

猜猜我是谁作文1 我个子高高的，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，脑袋有点大。哈哈……头大才聪明嘛！我很喜欢看书，每次捧着一本喜欢的书，我都舍不得放下。

三年级语文上册猜猜我是谁作文的写作包括开头、中间、结尾。具体写法如下：开头 开头可以写长相，身高。例子：我是一个普普通通的小男孩，长得有点胖，体重八十五斤左右，长得挺高，排队的时候，几乎每次都站在后面。

猜猜我是谁小学生优质作文【篇1】 我有很多优点，也有不少缺点；我想象丰富，但也很独特；我非常幽默，偶尔也发火；我喜欢蓝色，也爱黄色…… 我属老鼠，想象丰富独特。

三年级写作文猜猜我是谁写法如下：开头：在我们周围，隐藏着一个神秘的人。那个人时常与我们一起玩耍、学习，却总是戴着面具，让我们猜不透他的真实身份。

猜猜我是谁300个字怎么写可以参考如下：猜猜我是谁300字作文1 我有一双明亮的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，当然，鼻子下面还有一张红润的嘴巴。

大班科学教案:猜猜我是谁

1、普米课件：请你猜猜我是谁。 合作游戏者（课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动）。 用牛奶箱做的大头娃娃两个。

2、活动准备：猜猜我是谁游戏图、卡片2 活动过程：（一） 引入活动 谜语：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他会永远跟着你。师：小朋友们，你们来猜一猜他是谁啊？幼：影子 师：对，是影子。

3、《猜猜我是谁》就是以“可爱的动物”为切入的核心，将幼儿已有的对动物的一些初步的了解引入活动，引导幼儿进行一些创造性的运动，鼓励幼儿大胆想象。